နာမည္ေက်ာ္ ၿဗိတိန္ Harrow School ျမန္မာတြင္ ဖြင့္မည္

14.3.2014

ကမာၻေပၚတြင္ ငါးေက်ာင္းသာ ရွိၿပီး ၿဗိတိန္ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ေဟာင္း ဝင္စတန္ခ်ာခ်ီ၊ အိႏၵိယ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ေဟာင္း ပန္ဒစ္ေန႐ူး၊ ေဂ်ာ္ဒန္ဘုရင္ ဟူစိန္စသည့္ ကမာၻေက်ာ္ ပုဂၢဳိလ္မ်ားကို ေမြးထုတ္ေပးခဲ့ေသာ Harrow School ပုဂၢလိက ေက်ာင္းကို ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ဖြင့္လွစ္သြားမည္ ျဖစ္ျဖစ္ေၾကာင္း ေက်ာင္းတာဝန္ယူ ဖြင့္လွစ္မည့္ ႐ိုးမကုမၸဏီ ထံမွ သိရသည္။

အဆိုပါ ေက်ာင္းကို ရန္ကုန္တိုင္း ေဒသႀကီး လိႈင္သာယာ ၿမဳိ႕နယ္တြင္ ႐ိုးမအုပ္စုက တည္ေဆာက္ ထားသည့္ ပန္းလိႈင္ေဂါက္ကြင္း အိမ္ရာ (Pan Hlaing Golf Estate) တြင္ ဖြင့္လွစ္မည္ ျဖစ္ကာ ၿဗိတိန္ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္းျဖင့္ သင္ၾကားၿပီး Harrow International Management Services က တာဝန္ယူ စီမံခန္႔ခြဲ သြားမည္ဟု အဆိုပါ ကုမၸဏီမ်ား ထံမွ သိရွိရသည္။

ပန္းလိႈင္ေဂါက္ကြင္း အိမ္ရာအတြင္းရွိ ေလးဧက က်ယ္သည့္ ေျမေနရာတြင္ အဆိုပါ စာသင္ေက်ာင္း ဖြင့္လွစ္ရန္ အခ်ဳိ႕ အခ်က္အလက္ မ်ားကို အစိုးရပိုင္းႏွင့္ ညႇိႏိႈင္း ေဆြးေႏြးမႈမ်ား မၿပီးျပတ္ေသးေၾကာင္း Yoma Strategic Holdings ကုမၸဏီထံမွ သိရသည္။

ႏိုင္ငံျခားသားမ်ား ျပည္တြင္းသို႔ ပိုမို ဝင္ေရာက္လာခ်ိန္ ျမန္မာႏိုင္ငံသား မ်ားလည္း အဆင့္မီ ႏိုင္ငံ တကာ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ အပ္ႏွံမႈ မ်ားလာေသာေၾကာင့္ ႏိုင္ငံတကာ ေက်ာင္းပညာေရး ေစ်းကြက္အတြင္း စီးပြားေရး လုပ္ငန္းရွင္မ်ား ဝင္ေရာက္ ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံမႈ ျပဳလုပ္ လာၾကျခင္း ျဖစ္ႏိုင္ေၾကာင္း အၿငိမ္းစား အထက္တန္း ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ဦးေက်ာ္ဝင္းက ဆိုသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ေက်ာင္းေနအ႐ြယ္ ကေလး ၈ ဒသမ ၅ သန္း ရွိၿပီး ႏိုင္ငံအတြင္း ဖြင့္လွစ္ထားသည့္ ထိပ္တန္း ႏိုင္ငံတကာေက်ာင္း ငါးေက်ာင္းတြင္ ပညာ သင္ၾကားေနသူ ေက်ာင္းသား အေရအတြက္မွာ ၃၂၀၀ ဦး ရွိသည္။

၁၅၇၂ ခုႏွစ္က ၿဗိတိန္ႏိုင္ငံ လန္ဒန္ၿမဳိ႕တြင္ စတင္ တည္ေထာင္ခဲ့သည့္ Harrow School သည္ လန္ဒန္တြင္ ႏွစ္ေက်ာင္း၊ တ႐ုတ္ႏိုင္ငံ၊ ေဘဂ်င္းတြင္ တစ္ေက်ာင္း၊ ေဟာင္ေကာင္တြင္ တစ္ေက်ာင္းႏွင့္ ဘန္ေကာက္တြင္ တစ္ေက်ာင္းသာ ဖြင့္လွစ္ထားၿပီး ဝင္စတန္ခ်ာခ်ီ အပါအဝင္ ၿဗိတိန္ ဝန္ႀကီး ခ်ဳပ္ ေျခာက္ဦး၊ အိႏၵိယ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ေဟာင္း ပန္ဒစ္ေန႐ူး၊ ေဂ်ာ္ဒန္ဘုရင္ ဟူစိန္၊ ထိုင္းဘုရင့္ မ်ဳိးႏြယ္မ်ားႏွင့္ ကမာၻေက်ာ္ အႏုပညာရွင္မ်ား၊ ႏိုင္ငံေရး ေခါင္းေဆာင္ မ်ားကို ေမြးထုတ္ေပးခဲ့သည့္ အစဥ္အလာရွိ ထိပ္တန္းေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္း ျဖစ္သည္။

The Voice Weekly

Read more...

အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြအတြက္ ကမာၻ႕ဘဏ္ရဲ႕ အကူအညီ လာမယ့္ပညာသင္ႏွစ္စဖြယ္ရွိ

13.3.2014

ရန္ကုန္၊ မဇၩိမ။ ။ ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက အေျခခံပညာ အဆင့္ ေက်ာင္းမ်ား အတြက္ ေထာက္ပံ့ေၾကး ႏွင့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ ပညာသင္ဆု ခ်ီးျမင့္မည့္ အစီအစဥ္ကို ကမာၻ႕ဘဏ္အကူအညီျဖင့္ လာမည့္ႏွစ္တြင္ စတင္အေကာင္ အထည္ေဖာ္ရန္ ေဆာင္ရြက္ေနသည္ဟု ကမာၻ႕ဘဏ္ျမန္မာ၏ အြန္လိုင္းစာမ်က္ႏွာ တြင္ ေရးသားထားသည္။

ထုိသုိ႔ အကူအညီ အေထာက္အပံ့မ်ား ေပးရန္အတြက္ ျပည္သူမ်ားထံက အၾကံဥာဏ္ ရယူ သည့္ ေဆြးေႏြး ပြဲ ကို ၂ဝ၁၄ခုႏွစ္ မတ္လ (ယခုလ)အတြင္း က်င္းပသြားမည္ဟု ေရးသားထားသည္။

အၾကံျပဳ ေဆြးေႏြးပြဲကို NGOsမ်ား၊ အရပ္ဘက္ လူမႈအဖြဲ႕အစည္းမ်ား ပါဝင္သည့္ အၾကံျပဳ ေဆြးေႏြးပြဲကို ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ ဆီဒိုးနား ဟိုတယ္တြင္ မတ္လ ၁၉ရက္ နံနက္ ၁ဝနာရီမွ ၁၂နာရီအထိ ျပဳလုပ္မည္ျဖစ္သည္။

မဇၩိမသတင္းဌာန

Read more...

" အဂၤလန္ေအာက္စဖို႔တကၠသိုလ္မွ ဆရာႏွင့္ေက်ာင္းသားမ်ား ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ အေဆာင္တြင္ ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ အတူေနထိုင္၍ ဘာသာစကား သင္ေပးမည္"

အဂၤလန္ေအာက္စဖို႔ တကၠသိုလ္မွ ေက်ာင္းသားႏွင့္ ဆရာမ်ားက ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ အေဆာင္၌ ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္အတူ ေနထိုင္၍ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပး မည့္အစီအစဥ္ကို ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက မတ္လထဲတြင္ စတင္အေကာင္ အထည္ေဖာ္သြားမည္ဟု ယင္းဝန္ႀကီး ဌာနမွ ဒုတိယၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ေဒါက္တာေဇာ္ျမင့္က ေျပာသည္။

၂ဝ၁၄ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီလ ၂ဝ ရက္ေန႔မွ ၂၂ ရက္ေန႔အထိ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက ၿဗိတိန္တကၠသိုလ္ ၄ ခု ႏွင့္ သီးျခားစီေတြ႕၍ ၃ ရက္ၾကာ ေဆြးေႏြးခဲ့မႈတြင္ သေဘာတူညီမႈ ရရိွခဲ့ေသာ အခ်က္တစ္ခုျဖစ္ၿပီး ၎တုိ႔လာေရာက္ ေနထိုင္မႈသည္ လခ်ီၾကာလိမ့္မည္ဟု ၎က Popular
News သို႔ ေျပာသည္။

''ရက္အတိအက်ကိုေတာ့ ဆက္ ေဆြးေႏြးရမွာေပါ့''ဟု ဒုတိယၫႊန္ခ်ဳပ္ ေဒါက္တာေဇာ္ျမင့္ က ေျပာသည္။ ေအာက္စဖို႔တကၠသိုလ္ႏွင့္ ကနဦး ေဆြးေႏြးမႈ သေဘာတူညီခ်က္တြင္ ယင္း တကၠသိုလ္မွ အဂၤလိပ္ဘာသာ စကားသင္ ဆရာတစ္ဦးႏွင့္ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား ၅ ဦးတုိ႔က ရန္ကုန္တကၠ သိုလ္တြင္ ေခတၱလာေနၾကၿပီး အစီအစဥ္ကုိ အေကာင္အထည္ေဖာ္မည္ဟု သိရသည္။ အစိုးရသစ္ တက္ၿပီး ၂ ႏွစ္ေက်ာ္ အၾကာတြင္ ဘဲြ႕ႀကိဳသင္တန္း မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းအေဆာင္မ်ားကုိ ရန္ကုန္တကၠ သိုလ္က ခြင့္ျပဳမိန္႔ျဖင့္ ျပန္လည္ဖြင့္ခဲ့ၿပီး ၎မွာ အေမရိကန္ ဂြၽန္ေဟာ့ကင္းတကၠ သိုလ္ႏွင့္ ၂ဝ၁၃ ခုႏွစ္တြင္ ပူးေပါင္းမႈ ျပဳခဲ့သည့္တကၠသိုလ္တစ္ခုလည္း ျဖစ္ သည္ဟု သိရသည္။

လက္ရိွတြင္ ၿဗိတိန္ တကၠသုိလ္မ်ားႏွင့္ပါ ထပ္မံပူးေပါင္း သြားမည့္ အစီအစဥ္မ်ားကုိ ထပ္မံတုိး ခ်ဲ႕လိုက္ျခင္းလည္း ျဖစ္သည္။

ေအာက္စဖို႔တကၠသိုလ္က လာ ေရာက္၍ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား သင္ၾကားေပးမည့္ အစီအစဥ္အျပင္ ရန္ ကုန္တကၠသိုလ္ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ပါေမာကၡ၊ ကထိက၊ စာၾကည့္တိုက္မွဴး မ်ားပါဝင္ေသာ သင္တန္းသား ၁၅ ဦး တုိ႔ကို ေခၚယူသင္တန္းေပးသြားမည့္ အစီအစဥ္ႏွင့္ အျခားအစီအစဥ္တုိ႔လည္း ရိွသည္ဟု ထပ္မံသိရသည္။

Popular Myanmar News Journal

Read more...

ပုဂၢလိက ေက်ာင္းတိုင္းတြင္ မူလတန္းႏွင့္ အလယ္တန္း ျပ႒ာန္း စာအုပ္မ်ား အခမဲ့ေပးမည္

10.2.2014

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ ပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ ေက်ာင္းတိုင္း တြင္ လာမည့္ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္မွ စတင္ၿပီး မူလတန္းႏွင့္ အလယ္တန္း ျပ႒ာန္းစာအုပ္မ်ား အခမဲ့ေပးမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အမွတ္ (၁) အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာနႏွင့္ ပညာေရး သုေတသနအဖြဲ႕ ဦးစီးဌာန ပူးတြဲ ညႊန္ၾကားေရး မွဴးခ်ဳပ္ ေဒါက္တာမ်ဳိးသိမ္းႀကီးက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

အခမဲ့ မူလတန္းႏွင့္ အလယ္တန္း ပညာေရးစနစ္တြင္ အစိုးရ စာသင္ေက်ာင္းမ်ားသာမက ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ေက်ာင္းႏွင့္ ပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားပါ အက်ဳံးဝင္မည္ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ျပ႒ာန္း စာအုပ္မ်ား အခမဲ့ေပးျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ၎ကရွင္းျပသည္။

ယင္းအျပင္ ပုဂၢလိက ေက်ာင္းမ်ားရွိ မူလတန္းအဆင့္ ေက်ာင္းသား မ်ားသည္ ျပ႒ာန္း စာအုပ္အျပင္ ေထာက္ပံ့ေၾကး က်ပ္တစ္ေထာင္စီႏွင့္ ဗလာစာအုပ္မ်ားပါ ရရွိမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ အဆိုပါ မူလတန္း ေက်ာင္း သား မ်ားအတြက္ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ ႏွစ္ကတည္းက ျပ႒ာန္း စာအုပ္မ်ား စတင္ပံ့ပိုးထားေၾကာင္း ၎ကေျပာဆိုသည္။

သို႔ေသာ္လည္း ပညာနန္းေတာ္ ပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းရွိ မူလတန္း ေက်ာင္းသားမိဘ တစ္ဦးကမူ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာ သင္ႏွစ္ ေက်ာင္းအပ္ႏွံစဥ္က ပုဂၢလိက မူလတန္း ေက်ာင္းသား မ်ား သည္ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ႏွင့္ ေက်ာင္းေထာက္ပံ့ေၾကးမ်ား အခမဲ့ မရရွိေၾကာင္း The Voice သို႔ ေျပာၾကား သည္။
“ဖတ္စာအုပ္က အစိုးရပဲေပးတယ္ ထင္တယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ကေတာ့ ေက်ာင္းကလည္းမရဘူး အျပင္ကေန ဝယ္တာ” ဟု ၎ကဆိုသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ား မွတ္ပုံတင္ကို စက္တင္ဘာလ ေရာက္မွသာ ခ်ထားေပးျခင္း ျဖစ္ၿပီး ျပ႒ာန္း စာအုပ္ႏွင့္ ေထာက္ပံ့ေၾကးကိုလည္း သက္ဆိုင္ရာ ေက်ာင္းသား စာရင္း အလိုက္ တစ္ဆင့္ထပ္ရေသာေၾကာင့္ အစိုးရ ေက်ာင္းမ်ား ထက္ ေနာက္က်မွ ရရွိေၾကာင္း တာခ်ီလိတ္ၿမဳိ႕ရွိ ေရႊမဟာပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း တာဝန္ခံ ေဒါက္တာဘိုင္အိုက ေျပာၾကားသည္။
“ေက်ာင္းေတြက အၿပဳိင္အဆိုင္ လုပ္ေနၾကတာဆိုေတာ့ ေက်ာင္းဖြင့္ ကတည္းက စာအုပ္ေတြကို အခမဲ့ ေပးေနၾကတာပါပဲ” ဟု ၎က ျဖည့္စြက္ ေျပာဆိုသည္။

၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္က စတင္၍ မူလတန္း ေက်ာင္းသား တိုင္းအတြက္ ဗလာ စာအုပ္၊ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ႏွင့္ ေငြက်ပ္ တစ္ေထာင္စီ ေထာက္ပံ့ခဲ့ၿပီး ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ အလယ္ တန္း အဆင့္ျပ ႒ာန္းစာအုပ္ႏွင့္ ေက်ာင္းလခမ်ားကို အခမဲ့ ပံ့ပိုးေပးရန္ စီစဥ္ထားေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနထံမွ သိရသည္။

သို႔ေသာ္အခ်ဳိ႕ေသာ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ စာအုပ္ဖိုး သီးျခားေကာက္ခံျခင္း မရွိေသာ္လည္း အလွဴခံေငြ အျဖစ္ ေကာက္ ခံေနမႈမ်ား ရွိၿပီး ယင္းကို ထိထိေရာက္ေရာက္ တိုင္ၾကားႏိုင္ရန္ စီစဥ္ေပးေစ လိုေၾကာင္း ေက်ာင္းသား မိဘမ်ားက ေျပာဆိုသည္။

The Voice

Read more...

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန မူႀကိဳဆရာမ်ား ႏိုင္ငံဝန္ထမ္း ခန္႔ထားရန္ မူဝါဒေရးဆြဲ

26.12.2013

ေဝးလံေသာ ေဒသမ်ားက အေျခခံပညာ မူလတန္းေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဖြင့္လွစ္ထားေသာ ရပ္႐ြာ အေျချပဳ ေရွးဦး ကေလးသူငယ္ ျပဳစုေရး ေက်ာင္းမ်ားက မူႀကဳိဆရာမ်ား အစိုးရ ေထာက္ပံ့စရိတ္ ရရွိေရး မူဝါဒတစ္ရပ္ ေရးဆြဲထားေၾကာင္း ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၊ စိန္ရတုခန္းမ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ အေကာင္ အထည္ေဖာ္ေရး ေကာ္မတီဝင္ မ်ားထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက ဖြင့္လွစ္ထားေသာ ရပ္႐ြာအေျချပဳ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ မူႀကဳိဆရာမ ငါးေထာင္ေက်ာ္ ရွိေသာ္လည္း ၎တို႔ အားလုံးအတြက္ လစာ ေထာက္ပံ့မႈကို ရပ္႐ြာႏွင့္ ႏိုင္ငံတကာ အဖြဲ႕အစည္း မ်ားကသာ ပံ့ပိုးေပးေနၿပီး လက္ရွိ အခ်ိန္ထိ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ေထာက္ပံ့ထားျခင္း မရွိေသးသည့္ အတြက္ မူဝါဒ ေရးဆြဲရျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း အဆိုပါ ပညာေရးလုပ္ငန္း အဖြဲ႕ဝင္တစ္ဦးက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

အဆိုပါ ေရွးဦး ကေလးသူငယ္ျပဳစု ေစာင့္ေရွာက္ေရး မူဝါဒတြင္ ေက်ာင္းအေျချပဳ မူႀကဳိဆရာမ်ား၏ ကြၽမ္းက်င္မႈႏွင့္ လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို ဆန္းစစ္၍ ႏိုင္ငံ့ဝန္ထမ္းအျဖစ္ ခန္႔ထားရန္၊ မူႀကဳိ တစ္ခန္းလွ်င္ အနည္းဆုံး ဆရာ၊ ဆရာမ ႏွစ္ဦးႏႈန္းႏွင့္ ကေလးသူငယ္ အမ်ားဆုံး ၃၀ ဦးထိသာ လက္ခံသြားရန္အျပင္ မူႀကဳိဆရာ၊ ဆရာမ ခန္႔ထားရာတြင္ ေဒသဘာသာစကား ကြၽမ္းက်င္သူ၊ မိခင္ဘာသာစကား ကြၽမ္းက်င္သူမ်ားကို ဦးစားေပးရန္ တို႔ကိုလည္း ထည့္သြင္းထားသည္။

ယင္းမူႀကဳိ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ အသက္သုံးႏွစ္မွ ေလးႏွစ္ေက်ာ္ ကေလးသူငယ္မ်ားကို သင္ၾကားေပးလ်က္ ရွိၿပီး အသက္ငါးႏွစ္ေက်ာ္လွ်င္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက လာမည့္ စာသင္ႏွစ္မ်ားတြင္ ဖြင့္လွစ္မည့္ မသင္မေနရ မူလတန္းႀကဳိတန္းကို တက္ေရာက္ရမည္ ျဖစ္သည္။

ေရွးဦး ကေလးသူငယ္ ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ေရး ရပ္႐ြာ အေျချပဳေက်ာင္း ဖြင့္လွစ္ျခင္းသည္ ႏိုင္ငံ၏ ဆင္းရဲ မႈ ေလွ်ာ့ခ်ေရး လုပ္ငန္းမ်ားကို တိုက္႐ိုက္ အက်ဳိးရွိၿပီး ကေလးသူငယ္မ်ား၏ ပညာေရး အတြက္ လည္း အေထာက္အကူ ျဖစ္ႏိုင္ေၾကာင္း ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ ေကာ္မတီ အႀကံေပး အဖြဲ႕ဝင္ ေဒါက္တာ သိန္းလြင္က ေျပာၾကားသည္။

ႏိုင္ငံတစ္ဝန္း ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ အေျခခံပညာ မူလတန္းေက်ာင္း ေသာင္းခ်ီ ထဲမွ ေဝးလံေခါင္သီေသာ ေဒသမ်ားတြင္ ယခုႏွစ္ဆန္းပိုင္း၌ ရပ္႐ြာ အေျချပဳေက်ာင္း၂၈၁၉ ခု တည္ေထာင္ထားၿပီး ႏွစ္လယ္ပိုင္း၌ ၅၄၈ ေက်ာင္း ထပ္မံတိုးထားေၾကာင္း ပညာေရး စီမံကိန္းႏွင့္ ေလ့က်င့္ေရး ဦးစီးဌာနထံမွ သိရွိရသည္။

The Voice Weekly

Read more...

တကၠသိုလ္ ဗဟိုေကာင္စီမူၾကမ္း တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမအသင္း ကန္႔ကြက္

23.12.2013

ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနႏွင့္ အစိုးရအဖြဲ႕ တာဝန္ရွိသူမ်ား ေရးဆြဲထားေသာ တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟိုေကာင္စီ ဖြဲ႕စည္းေရး (မူၾကမ္း) သည္ ဒီမိုကေရစီ နည္းစနစ္ႏွင့္ ကိုက္ညီမႈ မရွိဟုဆိုကာ ဒီဇင္ဘာလ ၂၂ ရက္ေန႔တြင္ တကၠသိုလ္မ်ား ဆရာ၊ ဆရာမ အသင္းက ကန္႔ကြက္ေၾကာင္း ေၾကညာခ်က္ ထုတ္ျပန္သည္။

ဝန္ႀကီးဌာနက တာဝန္ရွိသူမ်ား ေရးဆြဲေနေသာ တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟိုေကာင္စီ ဖြဲ႕စည္းေရး (မူၾကမ္း) ကို ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္၊ ဘြဲ႕ႏွင္းသဘင္ ခန္းမတြင္ ဒီဇင္ဘာလ၂၀ ရက္ေန႔တြင္ တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအတြက္ ပထမဆုံးအႀကိမ္ ရွင္းလင္းပြဲ ျပဳလုပ္ခဲ့သည္။

ယင္းမူၾကမ္းတြင္ အဆင့္ျမင့္ ပညာေရးက႑၏ အဓိက သက္ဆိုင္သူ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားႏွင့္ မိဘ၊ ဆရာမ်ား ပါဝင္ခြင့္ မေပးဘဲ ေရးဆြဲထားေသာ မူၾကမ္းသာ ျဖစ္သည့္အျပင္ မူၾကမ္းပါ တကၠသိုလ္ ေကာင္စီသည္ အာဏာရွင္စနစ္ ဆက္လက္ တည္တံ့ေစရန္ႏွင့္ ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈကို ဆက္လက္ ျဖစ္ေပၚေစရန္ ရည္႐ြယ္ပုံ ေပၚေၾကာင္း အသင္းထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

တကၠသိုလ္ သင္ၾကားေရးႏွင့္ သုေတသန လြတ္လပ္ခြင့္ကို ဗဟိုေကာင္စီက ထိန္းခ်ဳပ္သည့့္ ပုံစံေပၚလြင္ၿပီး ကိုယ္ပိုင္ အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ရ တကၠသိုလ္ ျဖစ္ေပၚေရးကို ဟန္႔တားေန၍ ကန္႔ကြက္ေၾကာင္း ေၾကညာခ်က္တြင္ တင္ျပသြားသည္။

အစိုးရအဆက္ဆက္ ပညာေရး ေျပာင္းလဲမႈမ်ား ဆက္တိုက္ ေဆာင္႐ြက္ ေနေသာ္လည္း အမ်ားစုမွာ စမ္းသပ္ပညာေရး အျဖစ္သာ ရွိၿပီး ပညာေရး အဆင့္အတန္းမွာလည္း ေဒသတြင္း ႏိုင္ငံမ်ား ထက္ နိမ့္က်ေနေၾကာင္း တကၠသိုလ္မ်ား ဆရာ၊ ဆရာမအသင္း ထုတ္ျပန္ခ်က္အရ သိရသည္။

တကၠသိုလ္ ဗဟိုေကာင္စီ မူၾကမ္း ကန္႔ကြက္ေၾကာင္း ထုတ္ျပန္သည့္ တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား အသင္းတြင္ ရန္ကုန္ အေရွ႕ပိုင္း တကၠသိုလ္၊ ဒဂုံတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္ အေနာက္ပိုင္း တကၠသိုလ္၊ မႏၲေလး တကၠသိုလ္မ်ား (မဟာေအာင္ေျမၿမဳိ႕နယ္)၊ ရတနာပုံ တကၠသိုလ္၊ စစ္ေတြ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ရန္ကုန္ အေဝးသင္ တကၠသိုလ္တို႔မွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ပါဝင္သည္။

The Voice

Read more...

ေက်ာင္း အဂၤါရပ္ျဖင့္ မညီညႊတ္ေသာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားကို ပိတ္သိမ္းသည္ အထိ အေရးယူေတာ့မည္

23.12.2013

လက္ရွိ ဖြင့္လွစ္လ်က္ရွိသည့္ ကိုယ္ပိုင္ ေက်ာင္းမ်ား၌ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း အဂၤါရပ္ျဖင့္ ညီညြတ္ျခင္း မရွိ ေသာ ေက်ာင္းမ်ားကို ျပန္ပိတ္ သိမ္းသည္အထိ ေဆာင္ရြက္ သြားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း အမွတ္ (၃) အေျခခံပညာဦးစီးဌာနမွ သိရသည္။

ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း အသစ္ ဖြင့္လွစ္လိုသူမ်ားလာေရာက္ ေလၽွာက္ထား ပါကလည္း အ ေသးစိတ္ စစ္ေဆးၿပီးမွသာ လက္ခံေတာ့မည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ လက္ရွိ ဖြင့္လွစ္ထားသည့္ ကိုယ္ ပိုင္ေက်ာင္းတခ်ိဳ႕မွာ ကိုယ္ပိုင္ ေက်ာင္းေလၽွာက္ထားစဥ္က ျပဳလုပ္ထား သည့္ အခ်က္မ်ား ႏွင့္ ေက်ာင္းဖြင့္လွစ္ၿပီးသည့္ အခ်ိန္ႏွင့္ လြဲမွားေနသည့္အ ခ်က္မ်ားကို ေတြ႕ရွိေနရေၾကာင္း အမွတ္ (၃)အေျခခံပညာဦးစီး ဌာနမွ တာဝန္ရွိသူအရာရွိတစ္ ဦးက ေျပာသည္။

''ဆရာတို႔အေနနဲ႔အေစာ ပိုင္းကေတာ့ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း ေတြကို ပညာေရးလိုအပ္ခ်က္ အရ အတင္းအက်ပ္ စစ္ေဆး ျခင္းမလုပ္ဘဲ သင့္တင့္မၽွတတဲ့ စစ္ေဆးမွုေတြလုပ္ၿပီး လက္ခံ ခဲ့တယ္။ ေနာက္ပိုင္း ကိုယ္ပိုင္ ေက်ာင္းေတြက ေက်ာင္းစ ေလၽွာက္တဲ့ အခ်ိန္နဲ႔ ေက်ာင္းဖြင့္ၿပီးတဲ့အခ်ိန္နဲ႔ တျခားစီျဖစ္ ေနတယ္။ အေျပာနဲ႔အလုပ္တ ျခားစီ ျဖစ္ေနတယ္။ ခုေနာက္ ပိုင္း တင္းတင္းက်ပ္က်ပ္ စစ္ ေဆးသြားမယ္ ။ ေက်ာင္း လာ ေလၽွာက္တိုင္း ဖြင့္ခြင့္မေပးေတာ့ ပါဘူး။ ဖြင့္ထားၿပီး သားေက်ာင္း ေတြကို ေသခ်ာျပန္ လိုက္စစ္ေဆး ဖို႔ရွိပါတယ္။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း အဂၤါရပ္နဲ႔မညီရင္ေတာ့ ဖြင့္ရ ေတာ့မွာမဟုတ္ပါဘူး''ဟု အဆို ပါအရာရွိ ကေျပာသည္။

ဆက္လက္၍ ယင္းက ရန္ကုန္ရွိ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း မ်ားထဲမွ ငါးႏွစ္သက္ တမ္းရရွိ နိုင္သည့္ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ား လည္း ရွိေနေၾကာင္း၊ ေနာက္ ပိုင္းတြင္ဖြင့္လွစ္လာသည့္ ကိုယ္ ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားသည္ ကိုယ္ ပိုင္ေက်ာင္း အဂၤါရပ္မ်ားႏွင့္ ညီေစရန္ ေသခ်ာျပင္ဆင္ထား သည္ကိုလည္း ေတြ႕ရေၾကာင္း၊ လက္ရွိဖြင့္လွစ္ထားသည့္ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းတခ်ိဳ႕မွာ အရည္အေသြးညံ့ဖ်င္းမွုေၾကာင့္ တ ျဖည္းျဖည္း ေပ်ာက္ကြယ္ သြား နိုင္ေၾကာင္း ေျပာၾကားသည္။

ပုဂၢလိက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း မွ အႀကံေပးအရာရွိ တစ္ဦးက ''တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းေတြက ပညာ ေရးနဲ ႔မသက္ဆိုင္ဘဲ စုေဆာင္း ထားတာေလးေတြနဲ႔ ရွယ္ယာ ေခၚလုပ္ၾကတာမ်ိဳးေတြ၊ ေဘာ္ ဒါ သာသာေလာက္ ကို နည္း နည္းထပ္ခ်ဲ႕ၿပီး ကိုယ္ပိုင္ ေက်ာင္း လုပ္တာမ်ိဳးေတြေၾကာင့္ အရည္ အေသြးပိုင္းျပႆ နာေတြ ျဖစ္ ေနရတာ။ ဒီလိုလိုက္စစ္မယ္ဆို တာေကာင္းတယ္။ သန႔္သြား တာေပါ့''ဟု ေျပာသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနမွ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ား ဖြင့္လွစ္ ခြင့္ေပးထားျခင္းမွာ ေျမေနရာ အက်ယ္အဝန္း သတ္မွတ္ေပး ထားျခင္းမ်ိဳးမရွိဘဲ ေက်ာင္း အတြင္းတြင္ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း အဂၤါရပ္ႏွင့္ညီေစသည့္ ပစၥည္း မ်ား ရွိေနရန္သာ လိုအပ္ ေၾကာင္း၊ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန သည္ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ား ကို ေနရာတစ္ခုတည္းတြင္သာ ဖြင့္ လွစ္ေစလိုေၾကာင္း သိရသည္။

ယင္းက ''တခ်ိဳ႕ေက်ာင္း ေတြက စီးပြားေရးသက္သက္ ပဲ။ ႏွစ္ခ်ိန္ေက်ာင္းေတြဖြင့္ၿပီး ေက်ာင္းသား ႏွစ္ဆ ရေအာင္ လုပ္တဲ့ ေက်ာင္းမ်ိဳးေတြရွိ တယ္။ သင္ေတာ့ ဆရာတစ္ဦး တည္းကိုပဲ လစာပိုေပးၿပီး ႏွစ္ ခ်ိန္သင္တာမ်ိဳးေတြ ရွိတယ္။ အဲဒီလို ေတြ လုပ္ကတည္းက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း မဟုတ္ေတာ့ ဘူး။ ဆရာတို႔ေက်ာင္းေတြကို ဝန္ႀကီးဌာနက ေနရာတစ္ခု တည္းမွာပဲ ဖြင့္ေစခ်င္တာက စာသင္ေဆာင္ရယ္၊ အုပ္ခ်ဳပ္ ေရးေဆာင္ရယ္၊ အိပ္ေဆာင္ ေတြရယ္ကို တစ္စုတည္းမွာပဲ ထားေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြ ကို ပိုေကာင္းတဲ့ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ေပးနိုင္လို႔ပါ''ဟုေျပာသည္။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားကို ၂၀၁၂ ခုႏွစ္တြင္ စတင္ဖြင့္လွစ္ ခြင့္ေပးခဲ့ၿပီး စတင္ဖြင့္လွစ္ခ်ိန္ တြင္ တစ္နိုင္ငံလုံးအတိုင္းအတာ ျဖင့္ ေက်ာင္း၆ဝေက်ာ္ သာဖြင့္ လွစ္ခဲ့ၿပီး လက္ရွိအခ်ိန္တြင္ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေပါင္း ၁၀၀ ေက်ာ္ ဖြင့္လွစ္ထားရွိၿပီးျဖစ္ ေၾကာင္း သိရသည္။

ေအာင္သက္ကို
Yangon Media Group

Read more...

ပညာေရးဝန္ထမ္း ရာထူးတိုးႏွင့္ အေျပာင္းအေရႊ႕စာရင္း ေဖေဖာ္ဝါရီ တြင္ ေၾကညာမည္

23.12.2013

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန အေျခခံပညာေက်ာင္းႏွင့္ ႐ုံးမ်ားတြင္ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္၌ တာဝန္ ထမ္းေဆာင္မည့္ ပညာေရးဝန္ထမ္းမ်ား၏ ရာထူးတိုးႏွင့္ ေျပာင္းေရႊ႕ စာရင္းမ်ားကို လာမည့္ ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ ေဖေဖာ္ဝါရီလ ၁၀ ရက္ေန႔မွ စတင္ကာ သက္ဆိုင္ရာ ၿမဳိ႕နယ္ပညာေရးမွဴး ႐ုံးမ်ားတြင္ ထုတ္ျပန္ သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အမွတ္ (၁) အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာနထံမွ သိရသည္။

ရာထူးေျပာင္းေရႊ႕ႏွင့္ ရာထူးတိုး စာရင္းမ်ားကို ၿမဳိ႕နယ္ ပညာေရးမွဴး႐ုံးက ထုတ္ျပန္ေသာစနစ္မွာ အစိုးရသစ္ လက္ထက္တြင္ ပထမဆုံး အႀကိမ္ျဖစ္ၿပီး ထုတ္ျပန္ေသာ စာရင္းတြင္ မပါဝင္ေသာ သူမ်ားသည္ သက္ဆိုင္ရာ ၿမဳိ႕နယ္ ပညာေရးမွဴးမ်ားထံ တိုက္႐ိုက္ ေတြ႕ဆုံ ေမးျမန္းႏိုင္ေၾကာင္း အေျခခံပညာေရး အသိုင္းအဝိုင္းက ေျပာၾကားသည္။

မူလတန္းေက်ာင္းအုပ္၊ အထက္တန္း၊ အလယ္တန္းႏွင့္ အလယ္တန္းျပမွ မူလတန္းေက်ာင္းအုပ္ ရာထူးေျပာင္းတို႔အတြက္ ဒီဇင္ဘာလ ၁၆ ရက္ေန႔မွ ဇန္နဝါရီလ ၁၆ ရက္ေန႔အတြင္း ၿမဳိ႕နယ္ ပညာေရးမွဴး ႐ုံးသို႔ ေလွ်ာက္ထား ရမည္ ျဖစ္ၿပီး တိုင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ျပည္နယ္႐ုံးမ်ားက ေဖေဖာ္ဝါရီလ ၃ ရက္ေန႔တြင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနသို႔ ေပးပို႔ရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ထုတ္ျပန္သည္။
တိုင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ျပည္နယ္ ပညာေရး႐ုံးမ်ား၏ တင္ျပခ်က္ကို သက္ဆိုင္ရာ အစိုးရအဖြဲ႕က သေဘာထား မွတ္ခ်က္မ်ား ေပးႏိုင္ေၾကာင္း ဆက္လက္ ေဖာ္ျပထားသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန၏ ရာထူးတိုးႏွင့္ ေျပာင္းေရႊ႕ စနစ္သစ္သည္ ယခင္ႏွစ္မ်ားထက္ ပြင့္လင္းျမင္သာမႈ ပိုရွိလာၿပီး ေလွ်ာက္ထားသူမ်ား၏ လိုအပ္ခ်က္ သတ္မွတ္ခ်က္ မ်ားကိုလည္း စနစ္က်စြာ ထုတ္ျပန္ ထားေၾကာင္း ပညာေရးဝန္ထမ္းမ်ားက ဆိုသည္။

အစိုးရသစ္လက္ထက္ အေျခခံပညာ က႑တြင္ မူလတန္းျပဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ခန္႔ထားေရး၊ မသင္မေနရ မူလတန္း ပညာေရး အေကာင္အထည္ ေဖာ္ျခင္းႏွင့္ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးတို႔ ေဆာင္႐ြက္ခဲ့သည့္အျပင္ ပညာေရး အသုံးစရိတ္မ်ားပါ တိုးျမႇင့္ ေပးထားေသာ္လည္း လက္ေတြ႕ ထိေရာက္မႈ အပိုင္းတြင္ အားနည္းေနေသးေၾကာင္း ၎တုိ႔ထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

The  Voice

Read more...

အေျခခံပညာ သင္ၾကားနည္းစနစ္ သုေတသန ျပဳလုပ္ရန္ ပညာရွင္အဖြဲ႕ တိုက္တြန္း

20.12.2013

အေျခခံပညာ မူလတန္းအဆင့္ ေက်ာင္းသင္ခန္းစာ မ်ားတြင္ သင္ၾကားေနေသာ သင္ၾကား နည္းစနစ္ မ်ားကို သုေတသန ျပဳလုပ္ၿပီး ျပန္လည္ ျပင္ဆင္ရန္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ စိန္ရတုခန္းမရွိ ကေလးသူငယ္ ဗဟိုျပဳ သင္ၾကားေရးအဖြဲ႕ (CCA) က တိုက္တြန္းထားေၾကာင္း အဆိုပါ အဖြဲ႕ထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

သင္ၾကားနည္းစနစ္ မ်ားကို သုေတသန ျပဳျခင္းအားျဖင့္ အားသာခ်က္၊ အားနည္းခ်က္မ်ား ရွာေဖြ ေတြ႕ ရွိႏိုင္သည့္အျပင္ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို ဆန္းစစ္ႏိုင္ၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ယင္းအဖြဲ႕ အႀကံေပး တာဝန္ခံတစ္ဦးက ေျပာဆိုသည္။
“အခုဆရာေတြ သင္ေနတဲ့ပုံက ကေလးေတြကို ေမးခြန္း မေမးတတ္ေအာင္ လုပ္သလိုမ်ဳိး ျဖစ္ေနတယ္။ ဒါဆရာေတြ အျပစ္လည္း မဟုတ္ဘူး။ ယႏၲရားႀကီး တစ္ခုလုံးက ပ်က္ေနတာေၾကာင့္ပါ” ဟု ၎က ေျပာ ၾကားသည္။

သင္ၾကားနည္းစနစ္ အေျပာင္းအလဲအျဖစ္ ၿမဳိ႕နယ္ ႏွစ္ရာေက်ာ္က ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို ကေလးဗဟိုျပဳ ဆရာအတတ္သင္ သင္တန္းမ်ား ေပးထား ခဲ့ေသာ္လည္း လက္ေတြ႕ ဆရာႏွင့္ ေက်ာင္းသားအခ်ဳိး ကြာဟ ခ်က္ေၾကာင့္ အသုံးမဝင္ေၾကာင္း ပညာေရး အသိုင္းအဝိုင္းထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

ကေလးသူငယ္ ဗဟိုျပဳသင္ၾကားေရး အဖြဲ႕သည္ အေျခခံပညာေရး ဆိုင္ရာ ပညာေရးမူဝါဒ ေရးဆြဲျခင္း၊ ကေလးသူငယ္ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မူေဘာင္တြင္ စံသတ္မွတ္ခ်က္ ေရးဆြဲရာ၌ ကူညီ ပံ့ပိုးျခင္း တို႔ ျပဳလုပ္လ်က္ရွိေသာ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေရး ေကာ္မတီ၏ လုပ္ငန္း အဖြဲ႕ဝင္ တစ္ခု ျဖစ္သည္။

The Voice Weekly

Read more...

ႏိုင္ငံတစ္ဝန္း မူလတန္း ေက်ာင္းတိုင္း ဆရာအနည္းဆုံး ငါးဦးခန္႔မည္

ရန္ကုန္၊ ဒီဇင္ဘာ ၆

အေျခခံပညာ က႑တြင္ ေက်ာင္းသား ဦးေရအလိုက္ ဆရာ၊ ဆရာမ ခန္႔ထားေသာ စနစ္က်င့္သုံးခဲ့ရာက ေက်ာင္းသားႏွင့္ ဆရာအခ်ဳိးမမွ်ဘဲ ဆရာ လိုအပ္ခ်က္ရွိေသာ မူလတန္း ေက်ာင္းမ်ားအတြက္ ယခုႏွစ္မွ စတင္ၿပီး ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းလွ်င္ ဆရာဦးေရ ငါးဦးအထိ တိုးခန္႔ထားသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဒုတိယဝန္ႀကီး (အေျခခံ) ေဒါက္တာ စန္းလြင္က The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

မူလတန္း အဆင့္ရွိ တန္းခြဲအလိုက္ ဆရာခန္႔ထားေသာ စနစ္ကို ေျပာင္းလဲ ခဲ့ေသာေၾကာင့္ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး အပါအဝင္ ဆရာ၊ ဆရာမ ငါးဦး ခန္႔ထားျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ၎က ထပ္ေလာင္း ေျပာၾကားသည္။“ဆရာငါးေယာက္ရွိတဲ့ ေက်ာင္းေတြလည္း ရွိမယ္၊ မရွိ တဲ့ ေက်ာင္းေတြလည္း က်န္ေသးတယ္။ ဒါေတြ မျပည့္ျပည့္ေအာင္ ျဖည့္သြားမယ္” ဟု ဒုတိယဝန္ႀကီး ေဒါက္တာ စန္းလြင္ က ေျပာ ဆိုသည္။

ယခုႏွစ္ ၾသဂုတ္လခန္႔တြင္ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက ႏိုင္ငံတစ္ဝန္း သက္ဆိုင္ရာ ၿမဳိ႕နယ္အလိုက္ ေဒသခံ ေန႔စားလေပး မူလတန္းျပ ဆရာ၊ ဆရာမ ၂၉,၅၃၅ ဦးကို ပထမဆုံးအႀကိမ္ ခန္႔ထားခဲ့ေၾကာင္း အစိုးရအဖြဲ႕၏ ထုတ္ျပန္ခ်က္မ်ားအရ သိရသည္။
“ေနာက္ႏွစ္ေတြမွာလည္း ဒီလိုထပ္ တိုးခန္႔သြားဖို႔ ရွိတယ္” ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဒုတိယဝန္ႀကီး (အေျခခံ) ေဒါက္တာ စန္းလြင္က The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

ၿပီးခဲ့သည့္ ႏိုဝင္ဘာလ အတြင္းက က်င္းပခဲ့ေသာ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ေရး ေကာ္မတီ အစည္းအေဝးတြင္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ လူမႈစီးပြားေရးကို ပံ့ပိုးေပးရန္ ပညာေရး စနစ္ေျပာင္းလဲေရးတြင္ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ား၏က႑မွာ အထူးအေရးပါေသာ ေနရာတြင္ ရွိေၾကာင္း ႏိုင္ငံေတာ္ ဒုတိယသမၼတ ေဒါက္တာစိုင္းေမာက္ခမ္းက အႀကံျပဳ ေျပာၾကားသြားသည္။

ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနသည္ ယခင္က ေက်ာင္းသား ၅၀ ရွိေသာ စာသင္ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းတြင္ ေက်ာင္းအုပ္ တစ္ဦးႏွင့္ ဆရာ တစ္ဦး၊ ေက်ာင္းသား ၈၀ ရွိေသာ ေက်ာင္းတြင္ ေက်ာင္းအုပ္ တစ္ဦးႏွင့္ ဆရာႏွစ္ဦး သတ္မွတ္ထားေၾကာင္း ပညာေရး အသိုင္းအဝိုင္း ထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

ယင္းေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားႏွင့္ ဆရာအခ်ဳိးသည္ ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ မူလတန္း အဆင့္၌ ၁း၂၉ ၊ အလယ္တန္း အဆင့္၌ ၁း၃၅ ႏွင့္ အထက္တန္း အဆင့္၌ ၁း၂၄ တို႔ ရွိခဲ့ေၾကာင္း၊ ယင္း ကိန္းဂဏန္းသည္ ခန္႔ထားေသာ ဆရာ၊ ဆရာမ ဦးေရႏွင့္ ေက်ာင္းသား ၊ ေက်ာင္းသူ မ်ားကို တြက္ခ်က္ထားျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာန၏ ထုတ္ျပန္ခ်က္မ်ားအရ သိရသည္။

The  Voice

Read more...

တကၠသိုလ္ပညာေရး ဥပေဒမူၾကမ္း ေရးဆြဲၿပီးဟုဆို

ရန္ကုန္၊ ဒီဇင္ဘာ ၆

ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ဦးေဆာင္ေသာ တကၠသိုလ္ပညာေရး ဥပေဒ မူၾကမ္း ေရးဆြဲေရး ေကာ္မတီက အဆိုပါ မူၾကမ္း ေနာက္ဆုံး အဆင့္ကို ေရးဆြဲၿပီးစီးၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ယင္းေကာ္မတီ၏ အႀကံေပး တာဝန္ခံ NLD ပညာေရး ေကာ္မတီမွ ေဒါက္တာသိန္းလြင္ က The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

ယင္းမူၾကမ္းကို ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ ေကာ္မတီ၊ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန၊ က်န္းမာေရး ဝန္ႀကီးဌာနႏွင့္ သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာနတို႔က ႏိုဝင္ဘာလတြင္ အတည္ျပဳထားၿပီး ျဖစ္ေၾကာင္း ၎က ထပ္ေလာင္းေျပာဆိုသည္။

အဆင့္ျမႇင့္ပညာေရး က႑တစ္ခုလုံး ၿခံဳငုံ ေရးဆြဲထားေသာ တကၠသိုလ္ ပညာေရး ဥပေဒမူၾကမ္း ေရးဆြဲ ၿပီးေသာ္လည္း ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ ေကာ္မတီက ေရးဆြဲေနသည့္ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒမူၾကမ္း အတည္ျပဳၿပီးမွသာ ျပင္ဆင္မႈမ်ား ထပ္မံျပဳလုပ္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ေဒါက္တာသိန္းလြင္က ဆိုသည္။
“အေရးႀကီးဆုံးက အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒပါ။ သူနဲ႔ ဆက္စပ္ၿပီးေတာ့မွ တကၠသိုလ္ ပညာေရး ဥပေဒကို ဆက္လုပ္ရဖို႔ လိုတယ္” ဟု ၎ကအႀကံျပဳ ေျပာၾကားသည္။

အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒအတြက္ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနႏွင့္ ျပည္သူ႔ လႊတ္ေတာ္တို႔အၾကား သီးျခားေရး ဆြဲလ်က္ ရွိၿပီး ၎တို႔ ႏွစ္ဖက္ အဖြဲ႕အစည္းမ်ားက လာမည့္ ၂၀၁၄ ခုႏွစ္တြင္ အဆိုပါ ဥပေဒ မူၾကမ္း ႏွစ္ခု လုံးကို အၿပီးသတ္ သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ယင္းအဖြဲ႕အစည္းမ်ားထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

လက္ရွိ အခ်ိန္တြင္ ပညာေရးျမႇင့္တင္မႈ ေကာ္မတီက အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒ မူၾကမ္းကို ႏိုင္ငံလုံး ဆိုင္ရာ ပညာေရး ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲေရးကြန္ရက္ (NNER) ႏွင့္ ပူးေပါင္း ေရးဆြဲလ်က္ရွိၿပီး မူၾကမ္းတြင္ ထည့္သြင္းမည့္ တိုင္းရင္းသား ဘာသာစကား သင္ၾကားေရးႏွင့္ စီမံခန္႔ခြဲေရး က႑တို႔အတြက္မူ ဆက္လက္ ေဆြးေႏြးေနဆဲ ျဖစ္ေၾကာင္း အဆိုပါ ေကာ္မတီထံမွ သိရသည္။

The  Voice

Read more...

ရန္ကုန္တကၠသိုလ္တြင္ အေဆာင္ေန ပထမႏွစ္ေက်ာင္းသား တစ္ေထာင္ေက်ာ္ လက္ခံမည္

28.11.2013

လာမည့္ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ စတင္လက္ခံမည့္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ အေဆာင္မ်ားတြင္ ရန္ကုန္ၿမဳိ႕ေတာ္ စည္ပင္သာယာေရး နယ္နိမိတ္ျပင္ပ ေနထိုင္သူ ပထမႏွစ္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၁၄၀၀ ဦးကို လက္ခံသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၏ သင္တန္းေရးရာ ဌာနမွဴး ေဒါက္တာလွေဆြက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

အေဆာင္ လက္ခံထားသည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားကို တကၠသိုလ္ ပရိဝုဏ္အတြင္း အေဆာင္ ခုနစ္ေဆာင္တြင္ ထားရွိမည္ ျဖစ္ၿပီး ဖြင့္လွစ္မည့္ အေဆာင္မ်ားမွာ အင္းဝ၊ ပင္းယ၊ ပဲခူး၊ သထုံ၊ ေရႊဘိုႏွင့္ ဒဂုံေဆာင္တို႔ ျဖစ္ေၾကာင္း သင္တန္းေရးရာ ဌာနထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

အဆိုပါ အေဆာင္ေန ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ အမ်ဳိးသား စီမံခန္႔ခြဲမႈ ေကာလိပ္ႏွင့္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္က ဝိဇၨာ၊ သိပၸံထူးခြၽန္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား ျဖစ္ေၾကာင္း ေဒါက္တာလွေဆြက ထပ္ေလာင္း ရွင္းျပ သည္။

လက္ရွိ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ပထမႏွစ္ သင္တန္းတြင္ ဝင္ခြင့္ရရွိသူ ၁၇၆ ဦးရွိၿပီး ထိုထဲက ေက်ာင္းသား ၊ ေက်ာင္းသူ ၈၀ ဦးေက်ာ္မွာ အေဆာင္ေလွ်ာက္ထားခြင့္ ရွိေၾကာင္း၊ ထပ္မံတိုးေခၚမည့္ ေက်ာင္းသား မ်ားထဲက ရန္ကုန္ၿမဳိ႕ေတာ္ ဧရိယာျပင္ပ ေက်ာင္းသား မ်ားလည္း ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ရန္ စီစဥ္ထားေၾကာင္း ၎ကဆိုသည္။

အေဆာင္ေန ေက်ာင္းသား တစ္ဦးလွ်င္ လစဥ္အေဆာင္ခ က်ပ္တစ္ေသာင္းခြဲႏွင့္ စားေသာက္စရိတ္ က်ပ္ေျခာက္ေသာင္း သတ္မွတ္ထားေၾကာင္း အဆင့္ျမင့္ပညာ ဦးစီးဌာန (ေအာက္ျမန္မာျပည္) ထံမွ သိရသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနကအဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနလက္ေအာက္တကၠသိုလ္တိုင္းတြင္အေဆာင္ေန ေက်ာင္း သား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားကို ယခုႏွစ္ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ စတင္လက္ခံရန္ တရားဝင္ အေၾကာင္း ၾကားထားသည္။

The Voice Weekly

Read more...

လာမည့္ ပညာသင္ႏွစ္အတြက္ အေျခခံပညာ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မ်ား ေလွ်ာ့ခ်ထားဟုဆို

26.11.2013

အေျခခံပညာ က႑အတြက္ လာမည့္ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ ဒီဇိုင္းအသစ္ မ်ားတြင္ အတန္းအလိုက္ သင္႐ိုး ညႊန္းတမ္းမ်ား ေလွ်ာ့ခ် ေပးထားေၾကာင္း ပညာေရး စီမံကိန္းႏွင့္ ေလ့က်င့္ေရး ဦးစီးဌာနမွ ပညာေရး ဝန္ထမ္းတစ္ဦးက The Voice သို႔ ေျပာ ၾကားသည္။

လက္ရွိ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မ်ားတြင္ အေၾကာင္းအရာ တူေနေသာ သင္ခန္းစာမ်ား၊ ေခတ္စနစ္ႏွင့္ ကိုက္ညီမႈ မရွိေသာ သင္ခန္းစာ မ်ားကို ပယ္ဖ်က္ထားၿပီး ယင္းသို႔ သင္ခန္းစာမ်ား ေလွ်ာ့ခ်ျခင္းကို အစိုးရသစ္ လက္ထက္ မတိုင္ခင္ ျပင္ဆင္ျခင္း မရွိခဲ့ေၾကာင္း ၎က ထပ္ေလာင္းေျပာၾကားသည္။“သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း အားလုံးရဲ႕ ၂၀ ရာခိုင္ႏႈန္း ဝန္းက်င္ကို ျပင္ထားတယ္။ သင္ခန္းစာေတြ မ်ားတယ္ေျပာ လို႔ အခု ေလွ်ာ့ေပးလိုက္တာ” ဟု ၎က ေျပာဆိုသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန၏ အစိုးရ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မ်ားသည္ ႏိုင္ငံတကာ စံညႊန္းႏွင့္ ႏိႈင္းယွဥ္ပါက နည္းပါးေနေသးသည့္အျပင္ သင္ၾကား နည္းစနစ္ႏွင့္ စာေမးပြဲ စစ္ေဆးနည္း မ်ားကိုလည္း သင္႐ိုး ႏွင့္အတူ ျပင္ဆင္ရန္ လိုအပ္ေၾကာင္း ပညာေရး ေလ့ လာ ေစာင့္ၾကည့္သူမ်ားက သုံးသပ္ ေျပာၾကားသည္။

ယင္းအျပင္ အစိုးရ စာသင္ေက်ာင္းမ်ား၏ တြဲဖက္သင္႐ိုးဝင္ ဘာသာရပ္ အခ်ိန္မွာ အာဆီယံ ေဒသတြင္း ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ အနည္း ဆုံး ျဖစ္ၿပီး တြဲဖက္သင္႐ိုးဝင္ ဘာသာရပ္သင္ခ်ိန္တြင္ သင္႐ိုးဝင္ ဘာသာရပ္မ်ား သင္ၾကားျခင္းေၾကာင့္ ဘက္စုံ ထူးခြၽန္သူမ်ား မထြက္ ရွိေၾကာင္း ဘက္စုံ လႊမ္းၿခံဳႏိုင္ေသာ ပညာေရးက႑ ေလ့လာသုံးသပ္ေရး အတြဲ (၁) အစီရင္ခံစာတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက လက္ရွိ အခ်ိန္တြင္ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း ျပင္ဆင္ ေရးဆြဲေရးအတြက္ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မူေဘာင္ မူၾကမ္း ေရးဆြဲ လ်က္ ရွိၿပီး ယခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလအတြင္း ျပည္သူလူထုႏွင့္ ပညာရွင္မ်ားထံ ခ်ျပသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနထံမွ စုံစမ္းသိရွိရသည္။

စာ႐ြက္အသားႏွင့္ စာအုပ္ အ႐ြယ္အစား ေျပာင္းလဲထားေသာ အေျခခံပညာ ျပ႒ာန္း စာအုပ္အသစ္ မ်ားကို လာမည့္ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ စတင္ေရာင္းခ်သြားရန္ စီစဥ္ထားသည္။

The Voice

Read more...

တိုင္းရင္းသားေဒသမ်ားရွိ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ မူးယစ္ေဆးဝါးပ်ံ ့ ႏွံ့မွု အရွိန္အဟုန္ျမင့္မားေနဟုဆို

25.11.2013

 ေဒသခံ တိုင္းရင္းသားမ်ားက ေဆးေက်ာင္း မ်ားဟု အမည္ေျပာင္းေခၚရ သည္ အထိ တိုင္းရင္းသားေဒသ မ်ားရွိ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ မူးယစ္ ေဆးဝါးပ်ံ႕ႏွံ့မွုအရွိန္အဟုန္ ျမင့္ မားေနေၾကာင္း ပအိုးဝ္အမ်ိဳး သား အဖြဲ႕ခ်ဳပ္ ၏ေျပာၾကားမွု အရသိရသည္။ ''အခု မူးယစ္ေဆးဝါးက အရင္က မီဒီယာေတြ မလြတ္လပ္ လို႔လူေတြ  သိပ္ မသိတာ။ ဒါေပမဲ့ ျပည္နယ္ကလူေတြကေတာ့ အ ကုန္သိတယ္။ ဒီမူးယစ္ေဆးဝါး အေျခအေန ဘယ္ေလာက္ အထိ ဆိုးေန တယ္ ဆိုတာကိုေပါ့။ ျပည္နယ္ေတြမွာရွိ တဲ့တကၠသိုလ္ေတြမွန္သမၽွကို ျပည္ နယ္က လူေတြ က ေဆးေက်ာင္း လို႔ေခၚတယ္''ဟု ပအိုးဝ္အမ်ိဳး သားအဖြဲ႕ခ်ဳပ္မွ အတြင္းေရးမွူး ဦးခြန္သိန္းေဖ က ေျပာသည္။

''နည္းပညာ တကၠသိုလ္ကို လဲ ေဆးေက်ာင္းပဲ။ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္ကိုလဲ ေဆးေက်ာင္း ပဲေခၚၾကတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆို ရင္ ဒီေနရာေတြမွာ မူးယစ္ေဆး ကို  အနာဂတ္လူငယ္တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားေတြက လြတ္လြတ္ လပ္လပ္ ေရာင္း ၿပီး လြတ္လြတ္လပ္ လပ္သုံးစြဲေနလို႔ပါပဲ''ဟု ေတာင္ ႀကီးၿမိဳ႕အေျခစိုက္ ပအိုးဝ္အမ်ိဳး သားအဖြဲ႕ခ်ဳပ္မွ အတြင္းေရးမွူး က နိုဝင္ဘာ၂၂ရက္က ရန္ကုန္ တိုင္းမ္ေန႔စဥ္သတင္းစာသို႔ ေျပာ သည္။ အထက္ပါ မူးယစ္ေဆးႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး တိုင္းရင္း သား ေဒသ မ်ားရွိ လက္ရွိအျဖစ္အပ်က္ကို ေျပာၾကားမွုသည္ နိုဝင္ဘာ၂၂ ရက္က ရန္ကုန္ၿမိဳ႕တြင္ျပဳလုပ္ သည့္ ေရြးေကာက္ပြဲေကာ္မရွင္ ဥကၠ႒ႏွင့္ နိုင္ငံေရးပါတီမ်ားေတြ႕ ဆုံပြဲကို ယင္းတို႔တက္ေရာက္လာ စဥ္ ေျပာခဲ့ျခင္း ျဖစ္ သည္။

လက္ရွိတြင္ နိုင္ငံပိုင္သတင္း စာမ်ားႏွင့္မီဒီယာမ်ားတြင္ မူးယစ္ ေဆးဖမ္းဆီးရမိမွုမ်ားကို ခပ္စိပ္ စိပ္ေတြ႕ျမင္ လာရေသာ္လည္း ယင္း အေျခအေနမ်ားသည္ တစ္နိုင္ငံ လုံးရွိ မူယစ္ေဆးထုတ္လုပ္မွု၏ ၁ဝရာခိုင္ႏွုန္း ခန႔္သာ ရွိနိုင္ေၾကာင္း ယင္းကခန႔္မွန္းသည္။ ထိုအျပင္ မူးယစ္ေဆးကို ႏွိမ္နင္းသည္ဆိုသည့္ လက္ေတြ႕ ေဆာင္ရြက္ မွုမ်ားကို ေဖာ္ျပေန ေသာ္လည္း ထိုေဆာင္ရြက္ခ်က္ မ်ားက ထိေရာက္သည့္ေဆာင္ ရြက္မွုမ်ားမဟုတ္ေၾကာင္း ယင္း တို႔၏ တိုင္းရင္း သားေဒသ မ်ား တြင္ ေတြ႕ျမင္ရသည့္အေျခအေန မ်ားႏွင့္ ျခဳံငုံေျပာၾကားသည္။

''ဘိန္းပင္ကို ဓားနဲ႔ခုတ္တာ ကိုျပလိမ့္မယ္။ အဲဒီက်န္တဲ့ဘိန္း ပင္အငုတ္ကို ေျမဩဇာၾကဲလိုက္ ရင္ ေနာက္ထပ္ အတက္ ငါးပင္ ထြက္လာတဲ့အတြက္ မထိေရာက္ ပါဘူး''ဟု မူးယစ္ေဆးႏွိမ္နင္းမွု အတြက္ လုပ္ကိုင္မွုမ်ား ကိုေထာက္ ျပလိုက္ သည္။ ''ဘိန္းပင္ကိုမီးရွို႔တာ ခင္ ဗ်ား ေတြ႕ရလိမ့္မယ္။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ ဘိန္းပင္က ဘိန္းစီးျခစ္ၿပီး သား အပင္ေတြကို ရွို႔တာ''ဟု ယင္းက ဆက္လက္ေျပာသည္။

ယခုအေျခအေနမ်ားသည္ ထိေရာက္သည့္အေရးယူမွုမ်ား မရွိျခင္းႏွင့္ တရားဥပေဒစိုးမိုးမွု မရွိျခင္းမ်ားက အဓိ ကျဖစ္ၿပီး တိုင္းရင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ ဘိန္း မစိုက္ပ်ိဳးရပါက အျခားသီးႏွံမ်ား ကိုစိုက္ပ်ိဳးနိုင္ေၾကာင္း၊ လြယ္လြယ္ ႏွင့္ စိုက္ပ်ိဳး ခြင့္ရ ေနျခင္း မ်ားက နိုင္ငံအႏွံ့ ဘိန္းခင္းမ်ားကိုတိုး ပြားေစရျခင္း၏ အေၾကာင္း ရင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ဦးခြန္သိန္းေဖက ေထာက္ျပေျပာသည္။ လက္ရွိတြင္ ျမန္မာနိုင္ငံရွိ ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီး ၁၄ ခုတြင္ ရန္ကုန္၊ ပဲခူး၊ ဧရာဝတီ ႏွင့္ တနသၤာရီ၊ ကရင္ျပည္နယ္ႏွင့္ မြန္ေဒသမ်ားမွလြဲၿပီး က်န္ေနရာ မ်ားတြင္ ဘိန္းစိုက္ပ်ိဳးေနေၾကာင္း ယင္းက ေျပာသည္။ ''မြန္နဲ႔ကရင္ေတာင္ ဘိန္း စိုက္တယ္၊ မစိုက္ဘူးက မေသခ်ာ ဘူး''ဟု ယင္းက ထပ္မံေျပာသည္။ လက္ရွိ တြင္ ကုလသမဂၢ ၏ ထုတ္ျပန္ခ်က္အရ ျမန္မာနိုင္ငံ သည္ ကမၻာ့တြင္ ဘိန္းထုတ္လုပ္ မွုဒုတိယအမ်ားဆုံးနိုင္ငံအျဖစ္ တည္ရွိေနေၾကာင္း သိရသည္။

ေက်ာ္ေဇယ်
YMG

Read more...

ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္းသင္႐ိုး မူၾကမ္း ၂၀၁၅ ခုႏွစ္ မတိုင္မီ ဝန္ႀကီးဌာန တင္မည္

25.11.2013

ကုလသမဂၢ ပညာေရး၊ သိပၸံႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈ အဖြဲ႕အစည္း (UNESCO) ႏွင့္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးဌာနတို႔ ပူးေပါင္းၿပီး ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္း ပညာေရးအတြက္ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မူၾကမ္းကို ၂၀၁၅ ခုႏွစ္ မတိုင္မီ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနသို႔ တင္သြင္းမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အဆိုပါ ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္း သင္႐ိုး ေရးဆြဲေရး အဖြဲ႕ဝင္ ဦးခင္ေမာင္ေထြးက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

လက္ရွိ ေရးဆြဲေနေသာ ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္းပညာ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္း မူၾကမ္းမွာ ပထမအဆင့္ ၿပီးစီးသြားၿပီ ျဖစ္ေသာ္လည္း UNESCO ၏ သုံးသပ္ခ်က္ႏွင့္ ျပင္ဆင္ခ်က္မ်ား စစ္ေဆးရန္ ဒီဇင္ဘာလတြင္ ယင္းအဖြဲ႕သို႔ တင္ျပမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ၎က ထပ္ေလာင္း ေျပာၾကားသည္။ “ဒီသင္႐ိုးမွာ ေက်ာင္းသားေတြ အတြက္ အျပင္က ရွစ္တန္းေအာင္ အဆင့္နဲ႔ ညီေအာင္လည္း လုပ္ရတယ္။ ေက်ာင္းဆက္ မတက္ႏိုင္တဲ့ သူေတြအတြက္ ျပင္ပလုပ္ငန္း အေျခခံလည္း ထည့္စဥ္းစားရတယ္” ဟု ဦးခင္ေမာင္ေထြးက ရွင္းျပသည္။

အဆိုပါ ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္းသင္႐ိုး မူၾကမ္းတြင္ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ဆိုင္ရာ ကြန္ပ်ဴတာ၊ ပန္းခ်ီ၊ အေျခခံ စက္မႈလက္မႈႏွင့္ အိမ္တြင္း လက္မႈသင္တန္းမ်ား အပါအဝင္ ဘာသာရပ္ ေျခာက္ခု ထည့္သြင္း ထားေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ားက စိတ္ႀကဳိက္ ဘာသာရပ္ သုံးခုကို ေ႐ြးခ်ယ္တက္ႏိုင္ေၾကာင္း ၎က ဆက္လက္ေျပာဆိုသည္။

ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္း ပညာေရးသင္တန္း ကာလမွာ သုံးႏွစ္ ၾကာျမင့္မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ယင္းသင္႐ိုး ညႊန္းတမ္း ေရးဆြဲသူမ်ားထံမွ သိရသည္။“ေက်ာင္းျပင္ပ မူလတန္းေက်ာင္း ၿပီးသြားတဲ့ သူေတြက ပုံမွန္ အလယ္တန္း အဆင့္ ေက်ာင္းေတြကို တက္လို႔ရတယ္ ဆိုေပမယ့္ ဒီလို ညေနပိုင္း တက္လို ရတဲ့ ေက်ာင္းေတြေပၚေတာ့ ပိုေကာင္းတာေပါ့” ဟု ေက်ာင္းျပင္ပ မူလတန္း ပညာေရး၏ စီမံခ်က္ မန္ေနဂ်ာ ဦးထြန္းၾကည္က သုံးသပ္သည္။

၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ေက်ာင္းျပင္ပ မူလတန္း ပညာေရး အစီအစဥ္က ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ရွစ္ေထာင္ေက်ာ္ ေအာင္ျမင္ ခဲ့ၾကေသာ္လည္း ေအာင္ျမင္သူမ်ား၏ ၂၇ ရာခိုင္ႏႈန္းသာ အေျခခံပညာ အလယ္တန္း ေက်ာင္းမ်ားသို႔ တက္ေရာက္ႏိုင္ၿပီး အမ်ားစုမွာ မိသားစုေရးရာ အခက္အခဲ မ်ားေၾကာင့္ ဆက္လက္ ပညာသင္ၾကားႏိုင္ျခင္း မရွိေၾကာင္း ပညာေရး အသိုင္းအဝိုင္းထံမွ သိရသည္။
 

The  Voice

Read more...

တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟိုေကာင္စီ ဥကၠ႒ရာထူး ေျပာင္းလဲမည္

23.11.2013

ႏွစ္ေပါင္း ၅၀ ေက်ာ္ သက္တမ္းရွိ တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟိုေကာင္စီ ဥကၠ႒ ရာထူးကို ေခတ္အဆက္ဆက္ ပညာေရး ဝန္ႀကီးမ်ားကသာ တာဝန္ယူခဲ့ရာက အစိုးရသစ္ လက္ထက္ ပညာေရးစနစ္ တြင္ ေကာင္စီ ဝင္မ်ားထဲမွ ေ႐ြးခ်ယ္ ခန္႔အပ္ရန္ စီစဥ္ေနေၾကာင္း မိတီၳလာ စီးပြားေရး တကၠသိုလ္မွ ပါေမာကၡ ခ်ဳပ္ ေဒါက္တာ တင္ဝင္းက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

ယင္းအျပင္ လတ္တေလာ က်င္းပထားေသာ ေကာင္စီ အစည္းအေဝးမ်ား၌ ေကာင္စီ ဥကၠ႒ကို အစိုးရ အဖြဲ႕က တိုက္႐ိုက္ ခန္႔အပ္ႏိုင္ေၾကာင္း ေဆြးေႏြးခဲ့သည့္ အတြက္ ဥကၠ႒ရာထူး အေျပာင္းအလဲတြင္ ခန္႔ထားမည့္သူကို ဆုံးျဖတ္ခ်က္ မခ်ရေသးေၾကာင္း ၎ကေျပာဆိုသည္။

တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟိုေကာင္စီ ဥကၠ႒ကို ပညာေရးဝန္ႀကီးက တာဝန္ယူသည့္အတြက္ ေကာင္စီ မူဝါဒ မ်ားသည္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္သို႔ ေရာက္ရွိသြားေၾကာင္း၊ ယင္းသို႔ရာထူး အေျပာင္းအလဲ ျဖစ္မည္ဆိုလွ်င္ တကၠသိုလ္မ်ား စီမံအုပ္ခ်ဳပ္ေရးႏွင့္ မူဝါဒမ်ားကို လြတ္လပ္စြာ ေဆာင္႐ြက္ခြင့္ ရႏိုင္ မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ေဒါက္တာ တင္ဝင္းက ထပ္ေလာင္း ေျပာဆိုသည္။“ပညာေရးနဲ႔ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ပိုင္းကိုေတာ့ ေကာင္စီက လြတ္လြတ္လပ္လပ္ လုပ္ႏိုင္သြားမယ္။ ဘ႑ာေရးပိုင္းကိုေတာ့ မေသခ်ာေသးဘူး” ဟု ၎ကဆိုသည္။

အစိုးရသစ္ လက္ထက္တြင္ ပထမဆုံးအႀကိမ္ တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟိုေကာင္စီ ဥကၠ႒ ရာထူးကို ပညာေရး ဝန္ႀကီးက လႊဲေျပာင္းေပးျခင္းသည္ တကၠသိုလ္ ကိုယ္ပိုင္ အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ ရရွိရန္ စတင္ျခင္းပင္ ျဖစ္ေၾကာင္း သက္တမ္းရင့္ ပညာေရး ဝန္ထမ္းမ်ားက သုံးသပ္ၾကသည္။

လက္ရွိ အခ်ိန္တြင္ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက တကၠသိုလ္မ်ား ကိုယ္ပိုင္ အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ႏွင့္ ဝင္ခြင့္ ေ႐ြးခ်ယ္ေရး စနစ္ တို႔ကို ျပင္ဆင္လ်က္ ရွိၿပီး လာမည့္ ၂၀၁၅ ခုႏွစ္ မတိုင္မီ အာဆီယံ ေဒသတြင္း ပညာေရး စနစ္ တစ္ခု ျဖစ္လာရန္ ေဆာင္႐ြက္ေနေၾကာင္း ႏိုင္ငံေတာ္ သမၼတ၏ လမ္းညႊန္ခ်က္ႏွင့္ ဖြဲ႕စည္းထားေသာ ပညာေရး ျမႇင့္တင္မႈ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေရး ေကာ္မတီထံမွ သိရသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ၂၀၁၂ ခုႏွစ္အထိ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာန အပါအဝင္ အျခားဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ အဆင့္ျမင့္ပညာ တကၠသိုလ္အားလုံး ၁၆၄ ခု ရွိေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက ထုတ္ျပန္ထား သည္။

The The Voice Weekly

Read more...

တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္မ်ားတြင္ အေဆာင္ျပန္ထားမည္

21.11.2013

၂၀၁၃ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလတြင္ စတင္ဖြင့္လွစ္မည့္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ရွိ တကၠသိုလ္ မ်ား၊ ေကာလိပ္ မ်ားတြင္ တက္ေရာက္မည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ တကၠသိုလ္ အေဆာင္မ်ား ျပန္လည္ ထားရွိ ေပးေတာ့မည္ ျဖစ္သည္။

တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာလိပ္ႏွင့္ ေကာလိပ္မ်ားသို႔ စည္ပင္သာယာ နယ္နိမိတ္ ျပင္ပမွ လာေရာက္ ပညာသင္မည့္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသား အသစ္မ်ားကို ဦးစားေပးကာ စီစဥ္လွ်က္ရွိသည္ ဟု ႏုိဝင္ဘာလ ၂၁ရက္ထုတ္ ႏုိင္ငံပိုင္သတင္းစာမ်ားတြင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ထုတ္ျပန္လိုက္ျခင္းျဖစ္သည္။

ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၊ မႏၱေလးတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ စစ္ကိုင္း ပညာေရး တကၠသိုလ္ ၊ ျမစ္ႀကီးနားတကၠသုိလ္တို႔မွ အတန္းအားလံုး၏ ေက်ာင္းသူ၊ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ အေဆာင္ ထားေပး မည္ျဖစ္ကာ က်န္တကၠသုိလ္၊ ဒီဂရီေကာလိပ္၊ ေကာလိပ္အခ်ိဳ႕တြင္မူ ပထမႏွစ္ ေက်ာင္းသူ ၊ ေက်ာင္းသား မ်ားကို ဦးစားေပးကာ အေဆာင္စီစဥ္ေပးမည္ဟု ပါရွိသည္။

ယင္းသုိ႔ အေဆာင္စီစဥ္ေပးရာတြင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၊ မႏၱေလး တကၠသိုလ္မ်ား ကဲ့သို႔ ေက်ာင္း အေဆာင္ရွိေသာ တကၠသိုလ္မ်ား ရွိေသာ္လည္း အေဆာင္မရွိေသးေသာ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္မူ အေဆာက္ အအံုသစ္မ်ား တိုးခ်ဲ႕ေဆာက္လုပ္ၿပီးျဖစ္ကာ အေဆာင္အျဖစ္အသံုးျပဳႏုိင္ရန္ စီစဥ္ေနသည္ဟု သိရသည္။ လာမည့္ပညာသင္ႏွစ္မ်ားတြင္ အေဆာင္သစ္မ်ား တိုးခ်ဲ႕ႏုိင္ရန္ ပုဂၢလိကလုပ္ငန္းရွင္မ်ားကို ဖိတ္ေခၚ သြားမည္ ဟု ထုတ္ျပန္ထားသည္။

ထုိ႔အျပင္ အေဆာင္ေနေက်ာင္းသားမ်ား စားေသာက္ေရးအတြက္ သင့္တင့္ေသာႏႈန္းထားမ်ား စီစဥ္ေပး မည္ ဟု လည္း သိရသည္။

တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္မ်ားတြင္ ၁၉၉၆ခုႏွစ္အထိ အေဆာင္မ်ားထားရွိၿပီး ၁၉၉၆ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလ ၂ရက္တြင္ ေက်ာင္းသား သပိတ္ျဖစ္ၿပီး ရက္ပိုင္းအၾကာတြင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၊ မႏၱေလး တကၠသုိလ္ ၊ ေဆးတကၠသိုလ္၊ စီးပြားေရးတကၠသုိလ္ႏွင့္ ဒဂံုတကၠသိုလ္အပါအဝင္ တကၠသုိလ္ ၊ ေကာလိပ္အားလံုး၏ အေဆာင္မ်ားကို ပိတ္လိုက္သည္မွာ ယေန႔အထိပင္ျဖစ္သည္။

Mizzima - News in Burmese

Read more...

အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒၾကမ္း ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရန္ ခက္ခဲေသာ က႑မ်ားရွိေနေသးေၾကာင္း ပညာ ရွင္တစ္ဦးေထာက္ျပ

အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒမူၾကမ္းကုိ သေဘာတူညီခ်က္အခ်ဳိ႕ ရရွိခဲ့ေသာ္လည္း ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရန္ ခက္ခဲေနေသာ က႑မ်ား ရွိေနေသးေၾကာင္း ေနျပည္ေတာ္တြင္ သုံးရက္ၾကာက်င္းပေသာ ေဆြးေႏြးပဲြ မ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးႏုိင္ငံလုံးဆုိင္ရာကြန္ရက္ (NNER) မွေဒါက္တာ သိန္းလြင္က သေဘာထားထုတ္ျပန္သည္။

NNER ၏မူဝါဒႏွင့္ ကုိက္ညီမႈရွိေစရန္ "အေတြးအေခၚမွန္ကန္ရန္" ဆုိသည့္ အခ်က္အား "အေတြးးအ ေခၚလြတ္လပ္မႈရွိရန္"၊ "အခမဲ့မသင္မေနရမူလတန္း" အစား၊ "အခမဲ့ မသင္မေနရအလယ္တန္း" ျဖစ္ရန္၊ မသန္စြမ္းကေလးမ်ားအား အျခား ကေလးမ်ားႏွင့္ တန္းတူသင္ခြင့္ရရန္၊ မသက္ေမြးဝမ္း ေက်ာင္းပညာႏွင့္ တကၠသုိလ္ပညာကုိ တန္းတူတန္ဖုိးထားရန္၊ ဆရာအတတ္ ပညာတြင္ ေရွးဦးကေလး သူငယ္ပညာေရး၊ မူႀကိဳပညာေရး၊ လယ္/ထက္ ပညာေရးစသည့္ ပညာရပ္မ်ားကုိ တန္းတူ တန္ဖုိးထား ရန္၊ ဝါသနာအေလ်ာက္ ေရြးခ်ယ္သင္ယူခြင့္ရရွိရန္၊ တကၠသုိလ္ႏွင့္ ဘာသာရပ္မ်ားကုိ ေက်ာင္းသား ကုိယ္တုိင္ ေရြးခ်ယ္ခြင့္ရွိရန္၊ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား ဖဲြ႕စည္းခြင့္ရွိရန္၊ ပညာေရးအဆင့္အသီးသီးတြင္ ပညာေရးႏွင့္ သက္ဆုိင္သူမ်ား၏ ပါဝင္ခြင့္၊ ဆုံးျဖတ္ခြင့္ရရွိရန္ အခ်က္မ်ားကုိ အဆုိပါေဆြးေႏြးပဲြတြင္ တင္ျပေဆြးေႏြးခဲ့ေၾကာင္းသိရသည္။

၎အခ်က္မ်ားအနက္ အခ်ဳိ႕ကုိသေဘာတူညီမႈရရွိခဲ့ေသာ္လည္း ေရွးဦးကေလးသူငယ္ပညာေရး၊ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း၊ ဘာသာရပ္ေပါင္းစုံသင္ၾကားသည့္ တကၠသုိလ္မ်ား ထူေထာင္ေရး၊ တုိင္းရင္း သားဘာသာစကားမ်ားကုိ ေက်ာင္းသုံးဘာသာစကားအျဖစ္ အသုံးျပဳေရး၊ ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္မႈေကာ္မ တီဖဲြ႕စည္းခြင့္ႏွင့္ လြတ္လပ္စြာ ဆုံးျဖတ္ပုိင္ခြင့္ရရွိေရး၊ ပညာေရးဆုိင္ရာ အဆုံးအျဖတ္မ်ားတြင္ ဆရာ မ်ား၊ မိဘမ်ားႏွင့္ ရြာသူရြာသားမ်ား ပါဝင္ခြင့္ ရရွိေရးကိစၥမ်ားတြင္ စုိးရိမ္မႈႏွင့္နားမလည္မႈမ်ား ရွိေနေသး ေၾကာင္း ေဒါက္တာသိန္းလြင္ကဆုိသည္။

သူရဦးေရႊမန္း၊ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္၊ လႊတ္ေတာ္ပညာေရးေကာ္မတီဝင္မ်ား၊ ဝန္ႀကီးဌာနတာဝန္ရွိ သူမ်ား၊ ျပင္ပပညာရွင္မ်ား၏ ပထမဆုံးအႀကိမ္ ေတြ႕ဆုံေဆြးေႏြးပဲြတြင္ ပါဝင္ခဲ့ေသာ NNER အေနျဖင့္ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒကုိ ပညာေရးႏွင့္ သက္ဆုိင္သူအားလုံး၏ အႀကံဉာဏ္မ်ားပါဝင္၍ ျပည္သူလူ ထုလုိလားေသာ ဥပေဒျဖစ္ေစလုိေၾကာင္း ထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ေရးသားထားသည္။

ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္၏ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒအတည္မျပဳမီ တကၠသုိလ္၊ ေကာလိပ္မ်ားကုိ ကုိင္ တြယ္ေနသည့္ ဝန္ႀကီးဌာန ၁၃ ခုႏွင့္ တုိင္ပင္ညႇိႏႈိင္းျခင္း၊ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ဥပေဒ မူၾကမ္းအဖဲြ႕သုိ႔ တင္ျပျခင္းႏွင့္ ျပည္သူလူထုသုိ႔ ခ်ျပျခင္းတုိ႔ ေဆာင္ရြက္သြားမည္ျဖစ္ၿပီး ျပည္သူ႔ဆႏၵႏွင့္ မကုိက္ညီ ေသာ အခ်က္မ်ားကုိ ျပင္ဆင္ခြင့္ရရွိႏုိင္မည္ျဖစ္သည္။

7Day Daily

Read more...

ျမန္မာႏိုင္ငံ တကၠသိုလ္ ပညာေရးစနစ္တြင္ အမ်ဳိးသား၊ အမ်ဳိးသမီး ခြဲျခားေခၚယူေနျခင္းမွာ ကုလသမဂၢ သေဘာတူစာခ်ဳပ္ကို အျပည့္အ၀ လိုက္နာမႈ မရွိျခင္းဟု အမ်ဳိးသမီး လူ႕အခြင့္အေရး အဖြဲ႕အစည္းမ်ား ေျပာၾကား

13.11.2013

ျမန္မာႏိုင္ငံ တကၠသိုလ္ ပညာေရးစနစ္တြင္ အမ်ဳိးသား၊ အမ်ဳိးသမီး ခြဲျခားေခၚယူေနျခင္းမွာ အမ်ဳိးသမီးမ်ား အေပၚ နည္းမ်ဳိးစံုျဖင့္ ခြဲျခားဆက္ဆံမႈ ပေပ်ာက္ေရး ကုလသမဂၢ သေဘာတူစာခ်ဳပ္ကို အျပည့္အ၀ လိုက္နာမႈ မရွိျခင္းဟု အမ်ဳိးသမီး လူ႔အခြင့္အေရး လုပ္ေဆာင္ေနသည့္ အဖြဲ႕အစည္းမ်ား က ေျပာၾကား သည္။

လက္ရွိ တကၠသိုလ္ အမ်ားစု၏ ၀င္ခြင့္ေခၚယူမႈတြင္ က်ား၊ မ အမ်ဳိးအစားေပၚ မူတည္၍ ခြဲျခား သတ္မွတ္ ေခၚယူေနျခင္းသည္ အမ်ဳိးသမီးမ်ားမွာ အမ်ဳိးသားမ်ားႏွင့္ တန္းတူအခြင့္အေရး မရရွိေသးျခင္း ကို ျပသေၾကာင္း က်ား၊ မ တန္းတူညီမွ်ေရး ကြန္ရက္မွ ေဒၚေမစပယ္ျဖဴက ေျပာၾကားသည္။

"ျမန္မာႏိုင္ငံက ပါ၀င္လက္မွတ္ ေရးထိုးခဲ့တဲ့ ကုလသမဂၢ သေဘာတူစာခ်ဳပ္ထဲမွာ အမ်ဳိးသမီးမ်ားအေပၚ တိုက္႐ိုက္ေသာ္ လည္းေကာင္း၊ သြယ္၀ိုက္၍ေသာ္ လည္းေကာင္း ခြဲျခားဆက္ဆံမႈ လံုး၀မရွိေစရဘူးဆိုတဲ့ အခ်က္ပါပါတယ္။ အမ်ဳိးသမီးေတြကို ပညာေရးဘက္မွာဆိုရင္ တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္မွာ အမ်ဳိးသမီးျဖစ္လို႔ ဒီတကၠသိုလ္ မတက္ရဘူး။ ဒီအလုပ္အကိုင္ကို မေရြးခ်ယ္ရဘူး ဆိုတာေတြက အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ စံခ်ိန္စံညႊန္းနဲ႔ ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ အမ်ဳိးသမီးေတြကို တိုက္႐ိုက္ခြဲျခား ဆက္ဆံလိုက္တာပါပဲ။ စာခ်ဳပ္မွာ လက္မွတ္ေရးထိုး ထားေပမယ့္ အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ စံခ်ိန္၊ စံညႊန္းကို ႏိုင္ငံအစိုးရ အေနနဲ႔ အျပည့္အ၀ လိုက္နာျခင္း မရွိေသးပါဘူး" ဟု ၎က ဆက္လက္ေျပာၾကားသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း တကၠသိုလ္ အမ်ားစုတြင္ အမ်ဳိးသား၀င္ခြင့္ အမွတ္ထက္ အမ်ဳိးသမီး ၀င္ခြင့္အမွတ္မ်ားမွာ ပိုမိုျမင့္မားထားျခင္းႏွင့္ အခ်ဳိ႕တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ အမ်ဳိးသမီးမ်ား တက္ေရာက္ခြင့္ မျပဳထားျခင္း တို႔သည္လည္း ႏိုင္ငံတကာ စံခ်ိန္စံညႊန္းႏွင့္ ကိုက္ညီမႈ မရွိေၾကာင္း အရပ္ဘက္ အဖြဲ႕အစည္းမ်ားကလည္း ေျပာၾကားသည္။

"အခု တကၠသိုလ္ေတြမွာ ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ အမ်ဳိးသမီး လံုး၀တက္လို႔ မရႏိုင္တဲ့ တကၠသိုလ္ရွိတယ္။ အမ်ဳိးသား တက္လို႔မရတဲ့ တကၠသိုလ္ဆိုတာ မရွိဘူး။ အမွတ္မွာဆိုရင္လည္း အမ်ဳိးသမီး ၀င္ရခက္ခဲေအာင္ အမွတ္ ၂၀ ေလာက္ ျမႇင့္ထားတဲ့ တကၠသိုလ္ ေျခာက္ခုေလာက္ ရွိတယ္။ အမ်ဳိးသား ၀င္ရခက္ခဲေအာင္ အရမ္းအမွတ္ျမႇင့္ထားတဲ့ တကၠသိုလ္ မရွိဘူး။ ဒါေတြကို ၾကည့္ျခင္း အားျဖင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ အမ်ဳိးသမီးေတြကုိ ေနရာသိပ္မေပးခ်င္တာေတြ၊ လုပ္ပိုင္ခြင့္ သိပ္မေပးခ်င္ တာေတြကို ေတြ႔ေနရပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာဆိုရင္ ဒါမ်ဳိးမရွိပါဘူး။ ဒါဟာ က်ား၊ မ ခြဲျခားဆက္ဆံျခင္း ခံရတယ္လို႔ ျမင္ပါတယ္" ဟု အခရာ အမ်ဳိးသမီး လူမႈအဖြဲ႔အစည္း တည္ေထာင္သူ ေဒၚထားထားက ဆိုသည္။

အဆိုပါ အမ်ဳိးသမီးမ်ားအေပၚ နည္းမ်ဳိးစံုျဖင့္ ခြဲျခားဆက္ဆံမႈ ပေပ်ာက္ေရး ကုလသမဂၢ သေဘာတူ စာခ်ဳပ္ကို ၁၉၉၇ ခုႏွစ္တြင္ ျမန္မာႏိုင္ငံ အပါအ၀င္ ကုလသမဂၢ အဖြဲ႔၀င္ ႏိုင္ငံမ်ားက ပူးေပါင္း ခ်ဳပ္ဆိုခဲ့ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

Eleven Media Group

Read more...

ျမန္မာႏုိင္ငံရႇိ ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားႏႇင့္ ၾသစေၾတးလ် တကၠသိုလ္တို႔ ပူးေပါင္း၍ အဆင့္ျမင့္ပညာက႑ ျမႇင့္တင္မည့္ စာခ်ဳပ္မ်ား ပထမဆုံးအႀကိမ္ ခ်ဳပ္ဆုိမည္

                                     (ေဆးတကၠသိုလ္ (မႏၲေလး)အား ေတြ႕ရစဥ္)

ျမန္မာႏိုင္ငံရႇိ ေဆးတကၠသုိလ္မ်ားႏႇင့္ ၾသစေၾတးလ်ႏိုင္ငံရႇိ တကၠသိုလ္မ်ား ပူးေပါင္း၍ အဆင့္ျမင့္ ပညာ က႑ ျမႇင့္တင္မည့္ စာခ်ဳပ္မ်ားကို ပထမဦးဆုံးအႀကိမ္ ခ်ဳပ္ဆုိသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။ ၾသစေၾတးလ်ႏုိင္ငံ ဆစ္ဒနီျမိဳ႕အေျခစိုက္ ဆစ္ဒနီတကၠသိုလ္ခြဲ တစ္ခုျဖစ္သည့္ Sydney Medical School ေဆးတကၠသိုလ္ႏႇင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံရႇိ ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားအၾကား ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ရာတြင္ အဆင့္ျမင့္ ပညာက႑၌ တကၠသိုလ္ အခ်င္းခ်င္း ပူးေပါင္း၍ သင္႐ုိးညႊန္းတမ္းမ်ား အဆင့္ျမႇင့္ တင္ႏုိင္ရန္ အခ်က္အလက္မ်ား ဖလႇယ္ျခင္း၊ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားႏႇင့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ပါေမာကၡမ်ားအား ပညာေတာ္သင္ ေစလႊတ္ျခင္းႏႇင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာ က႑တြင္ သုေတသန လုပ္ငန္းမ်ားအား ယင္း တကၠသိုလ္ႏႇင့္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္သြားမည္ ျဖစ္သည္။

ယင္းတကၠသိုလ္မႇ မႏၲေလး ေဆးတကၠသိုလ္၊ မေကြးေဆးတကၠသိုလ္မ်ားႏႇင့္ စာခ်ဳပ္မ်ားခ်ဳပ္ ဆုိခဲ့ၿပီး ျမန္မာႏုိင္ငံတြင္ရႇိေသာ ရန္ကုန္ေဆးတကၠသိုလ္ အပါအ၀င္ အျခားေဆးတကၠသိုလ္ မ်ားႏႇင့္လည္း တကၠသိုလ္ မ်ားအၾကား အဆင့္ျမင့္ ပညာက႑ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မည့္ စာခ်ဳပ္မ်ား ဆက္လက္ခ်ဳပ္ဆုိ သြားမည္ျဖစ္သည္။

''ျမန္မာႏိုင္ငံမႇာရႇိတဲ့ ေဆးတကၠသိုလ္ အေတာ္မ်ားမ်ားနဲ႔ သူတို႔က ပူးေပါင္းၾကမႇာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါပထမ ဦးဆုံး အႀကိမ္ ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္တာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေနာက္ထပ္ ႏုိင္ငံတကာ တကၠသိုလ္ေတြနဲ႔လည္း တကၠသိုလ္အခ်င္းခ်င္း ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ဖုိ႔ အစီအစဥ္ေတြ ရႇိပါတယ္'' ဟု မႏၲေလး ေဆးတကၠသိုလ္မႇ တာ၀န္ရႇိသူ တစ္ဦးက ေျပာျပသည္။

ထုိ႔ျပင္ႏုိင္ငံတကာရႇိ ျပင္သစ္၊ ဆီြဒင္၊ ဘယ္လ္ဂ်ီယံ၊ အီတလီႏုိင္ငံရႇိ ထိပ္တန္း တကၠသိုလ္မ်ား မႇ ေဆး တကၠသိုလ္မ်ား အပါအ၀င္ ျမန္မာႏိုင္ငံရႇိ တကၠသိုလ္မ်ားႏႇင့္ တကၠသိုလ္ အခ်င္းခ်င္း အဆင့္ျမင့္ ပညာ က႑ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ရန္ ကမ္းလႇမ္းထားေၾကာင္း သိရသည္။

ထို႔ျပင္ မႏၲေလးတကၠသိုလ္၊ ပုသိမ္တကၠသိုလ္၊ မႏၲေလး ေဆးတကၠသိုလ္တို႔မႇ ေက်ာင္းသား ၊ ေက်ာင္းသူ မ်ားအား ယင္းထိပ္တန္း တကၠသိုလ္မ်ားသို႔ ပညာေတာ္သင္မ်ား ေစလႊတ္ခဲ့ေၾကာင္းလည္း သိရသည္။

''ေဆးတကၠသိုလ္မႇာက ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူဦးေရနဲ႔ ပစၥည္းကိရိယာအင္အား ဆရာအင္အား မလံုေလာက္တာက ေတာ္ေတာ္ၾကာေနၿပီ။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ကဆိုရင္ မိုက္ခ႐ိုစကုပ္ (အႏုၾကည့္မႇန္ေျပာင္း) တစ္လံုးကို လူ ၁၀ ေယာက္ေလာက္ တိုးေ၀ႇ႔ၾကည့္ရတယ္။ ဒုတိယႏႇစ္ ခႏၶာေဗဒသင္ေတာ့လည္း ေဘာ္ဒီ (အေလာင္း) တစ္ခုကို လူ ၃၀၊ ၄၀ ေလာက္ ၀ိုင္းၾကည့္ရတယ္။ အခုလို ပူးေပါင္းအဆင့္ ျမႇင့္မယ္ဆိုတာ ႀကိဳဆိုရမႇာပါ'' ဟု ၂၀၁၂ ခုႏႇစ္တြင္ ေဆးပညာ ဘြဲ႕ရရႇိထားသူ အေထြေထြေရာဂါကု ဆရာ၀န္ ေဒါက္ တာေအာင္ၿဖိဳးသန္႔က ေျပာၾကားခဲ့သည္။

''လြန္ခဲ့တဲ့ ႏႇစ္ေတြတုန္းက ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မႈ အားနည္းခဲ့တဲ့ အတြက္ ကြၽန္ေတာ္တို႔ တိုင္းျပည္မႇာ ေနာက္က်က်န္ေနခဲ့ရတဲ့ အပိုင္းေတြ အမ်ားႀကီးရႇိပါတယ္။ အခုလို ျပည္ပက တကၠသုိလ္ေတြ နဲ႔ ျပန္လည္ပူးေပါင္း လုပ္ေဆာင္သြားမယ္ဆိုတာ အလြန္ေကာင္းတဲ့ လကၡဏာပါ။ ႏုိင္ငံတကာမႇာ ပညာ ရပ္ဆုိင္ရာေတြက ေခတ္နဲ႔အညီ တိုးတက္ေနၿပီး သုေတသန ရလဒ္ေတြေပၚ မူတည္ကာ တိုးတက္ မႈေတြလည္း အမ်ားႀကီး ျဖစ္ေနတယ္'' ဟု မာရီစတုပ္ အင္တာေနရႇင္နယ္မႇ ျမန္မာႏုိင္ငံဆုိင္ရာ ညႊန္ၾကားေရးမႇဴး ေဒါက္တာစစ္ႏုိင္က ဆိုသည္။

''အရင္အစိုးရ လက္ထက္တုန္းကေတာ့ ေဒသတြင္း ႏုိင္ငံအခ်ဳိ႕နဲ႔ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္မႈေတြ ရႇိခဲ့တယ္။ ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္းတစ္ခုႏႇစ္ခုနဲ႔ လုပ္တာမ်ဳိးပဲ ရႇိခဲ့တယ္။ အခုလို တစ္ႏုိင္ငံလံုး ေဆးေက်ာင္းေတြနဲ႔ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္တာမ်ဳိး သိပ္မရႇိခဲ့ဘူး။ အဓိက ျမန္မာႏုိင္ငံက ေဆးေက်ာင္းေတြမႇာ သင္ၾကားမႈ ပံုစံေတြ၊ သုေတသန ျပဳလုပ္ခ်က္ေတြက ရလာတဲ့ ေလ့လာမႈေတြ လုပ္တဲ့အပိုင္း အားနည္းေန တယ္။ သင္႐ိုးေတြကေတာ့ အတူတူပဲ။ ဒါေပမယ့္ သုေတသန ျပဳ လုပ္ၿပီး ေလ့လာတဲ့ အပိုင္းက ျပည္ပ တကၠသိုလ္ေတြ က အရမ္းအားေကာင္းေတာ့ ဒါေတြကို ျပန္လုပ္ေစ ခ်င္တယ္'' ဟု က်န္းမာေရး ဦးစီးဌာနမႇ ေဒါက္တာစည္သူက ဆိုသည္။

 

EMG

Read more...